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九十學年度 教學大綱
人類生態學
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理學院 生物系(所、組) | ||
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理學院 生物 系(所、組) 三 年級班 | ||
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鄭先祐 http://faculty.pccu.edu.tw/~ayo | ||
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中文：人類生態學
英文：Human Ecology |
科目代碼 | USSBI
3671
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鄭先祐(1994) 人類生態與社會文明。幼獅出版。 | ||
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鄭先祐(1992) 科技文明對雅美生態之衝擊。李亦園等(1992)科技文明對蘭嶼雅美文化衝擊之文化生態學研究, 第四章。清華大學社會人類學研究所。 鄭先祐(1995) 台灣生命的心聲。前衛出版。 Boyden, S. (1992) Biohistory: The interplay between human society and the biosphere. Man and BioshpereSeries, Vol.8. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, The Parthenon Pub., Group. Stiling, P. D. (1996) Ecology. Theories and Applications. 2nd ed. Prentice Hall International, Inc. |
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以生態學為基礎, 探討人類文明的過去、現在、和未來。期使學生能瞭解人類文明與其維生環境之密切關係，以及如何面對當前的生態困境，進而思考出路。 | ||
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人類生態體系 人類生態文明史 綠色生態主張與政策 問題與討論 |
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講授為主，問題討論為輔，並配合投影片、和講義。
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有一次期末考試，佔學期成績之40%。另外，「期終報告」佔30%；平時成績佔30%，以出席率和問題討論評計。 | ||
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課 程 計 畫 x 教 學 大 綱 與 進 度 |
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進 度 |
| 人類生態体系: 科學和科技
人類生態學發展史 基礎生態學的知識 生命力量與文化之始 古文明的興衰史(一) 古文明的興衰史(二) 文明的代價、興衰循環 與教訓 西方民主與環境權之興起 人類當前的困難與問題的徵結與出路 環境主義與生態主張 綠色和平的國家政策 問題與討論(一) 台灣水資源為例 社會力量和主張實現的歷程 -- 「垃圾處理」為例 問題與討論(二)蘭嶼雅美族人文生態体系為例 綜合討論 |
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